Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Menerapkan Metode Berbasis Aktivitas Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Durenan Trenggalek Tahun 2014/2015 Semester I

Eny Kurniati

Abstract


Pembelajaran dengan strategi aktivitas dimaksudkan bahwa pembelajaran ini didasarkan pada keaktifan siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar, sehingga semua siswa beraktivitas sesuai dengan kemampuannya. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas IV Semester I SDN 1 Durenan Tahun 2014/2015 dengan jumlah siswa adalah 25 siswa. Untuk menganalisa data yang diperlukan dalam penelitian digunakan pengumpul data sebagai berikut : (1) Melaksanakan tes serta membuat rerata nilai tes (2) Membandingkan hasil tes rata-rata siklus I dan II (3) Menyimpulkan temuan-temuan dari anggota tim berupa hasil observasi lapangan berdasarkan instrumen yang telah dipersiapkan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan selama dua siklus dapat disimpulkan bahwa : Dengan siswa diberi kesempatan untuk beraktivitas sesuai dengan kemampuan dan pengetahuannya dalam pembelajaran mampu memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran. Siswa berani dalam mengemukakan pertanyaan, sanggahan dan aktif dalam kegiatan diskusi kelompok. Dengan tumbuhnya tanggung jawab siswa dalam pembelajaran mampu meningkatkan prestasi belajar siswa.


Keywords


prestasi belajar, matematika, metode berbasis aktivitas

Refbacks

  • There are currently no refbacks.