PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI MEMASANG SISTEM PENTANAHAN INSTALASI LISTRIK MELALUI MODEL BELAJAR PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS XI TIT 2 SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DI SMKN 3 BOYOLANGU TULUNGAGUNG

Hasan Rosyadi Adnani

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Peningkatan Prestasi Belajar Kompetensi Memasang sistem pentanahan instalasi listrik Melalui Model Belajar Problem Solving Pada Siswa Kelas XI TIT 2 Semester I Tahun Pelajaran 2016/2017 Di SMKN 3 Boyolangu Tulungagung. Prosedur penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus. Tiap siklus dilaksanakan sesuai dengan perubahan yang ingin dicapai, seperti apa yang telah didesain dalam faktor yang diteliti. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VI Siswa Kelas XI TIT 2 Semester I Tahun Pelajaran 2016/2017 Di SMKN 3 Boyolangu Tulungagung yang berjumlah 36 siswa. Ber­da­sarkan dari hasil data prestasi belajar siswa (hasil tes belajar) dengan menggunakan metode Problem Solving menunjukkan prestasi belajar yang meningkat dari setiap siklusnya dapat diketahui bahwa nilai rata-rata pada siswa Siswa Kelas XI TIT 2 SMKN 3 Boyolangu Tulung­agung Semester I Tahun Pelajaran 2016/2017 Kabupaten Trenggalek pada I nilai rata-rata siswa sebesar 71.53 meningkat pada siklus II sebesar 81,92 dengan ketuntasan belajar pada siklus I sebesar 38,89% meningkat maksimal pada siklus II sebesar 88,89%. Dengan hasil ini maka penelitian dianggap sudah memenuhi syarat ketuntasan sebesar minimal 85%. Hal ini menandakan keberhasilan dalam meningkatkan prestasi belajar pada siswa Siswa Kelas XI TIT 2 SMKN 3 Boyolangu Tulungagung Semester I Tahun Pelajaran 2016/2017, dengan hasil penelitian yang selalu meningkat setiap siklusnya berarti bahwa penelitian yang berhasil.

Keywords


Model Belajar Problem Solving, motivasi belajar, prestasi belajar

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.