IMPLEMENTASI DISCOVERY LEARNING BERBASIS EXPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BESARAN POKOK, TURUNAN DAN VEKTOR MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X TKK 2 SMK NEGERI 3 BOYOLANGU TULUNGAGUNG

Sumarni Sumarni

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami kon­sep Besaran Pokok, Turunan Dan Vektor Mata Pelajaran Fisika melalui Model pembelajaran discovery learning berbasis experiment Kelas X TKK 2 tahun ajaran 2017/2018 SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung. Penelitian ini dilakukan kepada siswa kelas X SMK Negeri 3 Boyolangu Tulungagung untuk mata pelajaran fisika, dengan pokok bahasan konsep Besaran Pokok,Turunan Dan Vektor, dilaksanakan pada semester I. Subjek penelitian berjumlah 37 siswa. Tindakan yang dilakukan berupa penggunaan metode discovery learning berbasis experiment dalam pembelajaran fisika. Pertanyaan disusun secara sistematis dan terencana pada setiap siklus. Indikator pengukuran didasarkan pada hasil test yang dilaksanakan setiap selesainya satu siklus, di samping pengamatan pada situasi kelas selama pembelajaran berlangsung. Hasil belajar siswa yang dinyatakan dengan rerata skor tes formatif untuk siklus I sebesar 76,08. Hasil ini cukup tinggi bila dibandingkan pada nilai sebelum­nya yaitu 58.49, karena siswa lebih siap dalam mengikuti pelajaran. Pada siklus II rerata skor formatif sebesar 79,95. Hasil dari siklus II jauh beda dengan siklus I, karena siswa sudah terbiasa dengan mempersiapkan diri untuk mengikuti pelajaran, terdorong untuk belajar yang lebih baik, serta merasa lebih terbuka kepada teman kelompoknya untuk pemahaman konsep‑konsep Fisika yang belum dimengerti. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilak­sanakan selama dua siklus dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode Discovery learning berbasis experiment dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami konsep besaran satuan dan vektor dalam pembelajaran Fisika.

Keywords


Discovery Learning berbasis Experiment

Full Text:

PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.